Reflexión sobre los videojuegos

Reflexión critica acerca de una de las modalidades propuestas en clase (Televisión, Facebook, Youtube, Videojuegos, Móviles) y los niños; y hacer una propuesta para convivir (o no) con una de estas “tecnologías” dentro y fuera del aula.

Critica hacia los videojuegos

En general, los videojuegos son creados y diseñados para entretener y divertir, aunque por ejemplo los juegos de disparos a parte de divertir, permiten mejorar determinadas acciones relacionadas con su cerebro y su percepción, al tener que reaccionar adecuadamente y muy rápidamente a todos los estímulos inesperados . También existen otros juegos que intentar divertir estimulando nuestra inteligencia o moviendo el esqueleto.  Incluso hay juegos que potencian la velocidad a la que pensamos, los reflejos mentales, ect.

Parece mentira, pero los niños pueden estar haciendo los deberes, escuchar música, y hablar con sus amigos por el teléfono, haciendo todo a la vez y también haciéndolo correctamente. Sin embargo, esto, para un adulto, sería casi impensable, ya que les resulta más complicado centrar la atención en varios puntos a la vez.

Basándonos en esto podemos decir que “el conocimiento y el entretenimiento no están reñidos”

A pesar de que los juegos violentos tienen una relación con los pensamientos agresivos de los niños. Está demostrado que el 97% de los jóvenes juegan con videojuegos no violentos, pues los tres videojuegos más populares son de estrategias, carreras y deportes.

Uno de los peligros de las Nuevas Tecnologías, es la falta de la empatía, pues cada vez, la gente se pone menos en la piel del otro. Esto es posible que sea debido a la falta de atención. La soledad tiene mucho que ver con cómo nos relacionamos con los demás, y actualmente hay una tendencia porque la gente se quede sola en casa, sin reunirse con más personas, y así tener menos personas que puedas confiar plenamente en ellas.

Propuesta para convivir con los videojuegos en el aula y fuera

Cada viernes los niños podrán jugar durante una hora a algún videojuego propuesto por los alumnos. Para que los alumnos puedan participar en el juego tendrán que realizar todas las tareas propuestas por el profesorado y mantener un buen comportamiento. Los alumnos que no cumplan estos requisitos no podrán disfrutar con el resto de los compañeros, pues tendrán que esperar a la próxima semana y realizar todo lo acordado.

Además de esto, los alumnos/as tendrán que tener un especial cuidado a la hora de elegir el videojuego, cada semana lo podrá elegir un niño o niña diferente pero siempre debe ser un  videojuego en el que no se fomente la agresividad, tendrán que ser juegos donde se desarrolle la inteligencia, los reflejos, la deportividad, la velocidad de reacción, ect.

Para fuera del aula, esta iniciativa también se puede llevar a cabo pero contando con la ventaja de que un único niño o niña siempre podrá elegir el videojuego según sus preferencias.