lunes, 29 de septiembre de 2014

Imaginario


En este imaginario he querido exponer algunos de mis recuerdos especiales. Por esto, la primera foto es de mi bautizo y la ultima es una actual. Ambas tienen un marco en negro para captar la atención y me encuentro yo sola, para que se sepa que es un imaginario sobre mi vida. En las demás fotografías aparecen las personas mas importantes para mi.

Análisis "Los Edukadores"






Estrategias descriptivas:
El titulo de la película es “Los Edukadores ” y fue realizada en Alemania durante el año 2004 por el director Hans Weingartner.
Durante toda la película podemos ver escenas en diversos lugares, como el piso de Jule, el piso compartido por Peter y Jan, la casa del millonario, la cabaña y al final, la habitación del hotel.
Lo que representa dicha película es el descontento de los jóvenes por  una sociedad capitalista. Con sus ideas revolucionarias intentan cambiar el mundo y meter miedo a las personas con gran poder y dinero. Quieren que estos se sienten observados, intimidados, descubiertos en sus propias casas,… El problema se produce cuando son descubiertos y se ven obligados a secuestrar al millonario Hardenberg, aunque ellos no vayan buscando hacer daño a la persona en cuestión.

Estrategias Analíticas:
Los componentes o elementos que configuran el proceso de representación son principalmente Jan, Peter, Jule y Hardenberg.
Jan y Peter  son amigos y cada noche salen a observas mansiones de ricos, si saben cómo desactivar la alarma, deciden entrar con la intención de crear inseguridad a los propios dueños. No roban nada, solo mueven los objetos de sitios y dejan una nota, en la que suele poner “Los años de abundancia han pasado” firmada por los Edukadores.
Jule es una joven, la cual debe 100.000€ al millionario Hardenberg por tener un accidente automovilístico en el que ambos coches quedan siniestros. El accidente es provocado por Jule, además no tiene seguro, por lo que ella es la responsable del siniestro del mercedes de Hardenberg. Esta trabaja como camarera para pagar la deuda, y se ve obligada a abandonar su piso por no tener el dinero suficiente para pagarlo.

Estrategias Interpretativas:
Centrándonos en la producción de significados con otras imágenes y disciplinas vinculadas a la cultura visual, podemos observar varios cambios de comportamiento durante la pelicual.
Podemos decir que Jan, es el joven más radical y anticapitalista. Solo busca la justicia y está convencido en que la sociedad está a favor de la gente adinerada para que estos puedan seguir explotando a la gente sin recursos.
Peter, no es tan radicalista como Jan. Al principio de la película, ayuda a su amigo Jan, pero como una manera de divertirse. Al final va comprendiendo que lo que ellos hacen es buscar la justicia y se lo toma de una manera más seria.
Jule, es la protagonista que mas cambia sobre su pensamiento. Es una joven que solo quiere ser libre y feliz. En el comienzo de la película sabe que vive en una sociedad capitalista pero se acomoda a lo que la toca por vivir sin poner resistencias. Es cuando conoce a Jan cuando este le hace partícipe de lo que él y Peter hacen cada noche. Es aquí, cuando vemos un cambio de impulsividad y embaucadora por buscar su libertad.
Hardenber, representa el capitalismo es un totalidad. Cuenta que en su juventud el también fue un rebelde y empieza a colaborar con los tres jóvenes. Por esto hace que el espectador crea que ha empatizado con los demás y quiere seguir su lucha. Pero cuando es libre vuelve a su postura original y traiciona a los jóvenes llamando a la policía, a pesar de haberlos prometido que no lo haría.
Los planos que aparecen son generales, solo en escasas ocasiones hacen un primer plano para dar mayor importancia a la relación que mantienen Jule y Peter al principio y luego Jule y Jan. Los colores y la luz que quieren dar, es de tristeza, con luces frías y colores oscuros para ayudar a dar una sensación de descontento. La poca luminosidad de la casa y la luz de las linternas ayudan a crear una sensación de intriga y de peligro. Por el contrario, cuando están en el exterior de la cabaña, la luminosidad del cielo y la naturaleza de alrededor dan sensación de tranquilidad y libertad. Para terminar, juegan con la similitud de la habitación del hotel y el piso de Peter y Jan para crear confusión en el espectador.
En cuanto los sonidos, aparece la banda sonora, la cual juega un papel fundamental durante toda la trama de la película. La música que suena durante la ocupación a la casa por Jule y Jan hace que aunque sepamos que es un momento de peligrosidad ya que pueden ser descubiertos, nosotros nos divirtamos con ellos sobre todo en el momento de la piscina. Al final suena la canción de “Aleluya”  al principio con la separación de los tres amigos y al final mostrándonos su reunión como grupo y su libertad juntos.

Estrategias Críticas:
Es una película totalmente critica, donde el director presenta un problema real, pues vivimos envueltos en un capitalismo voraz y en un ritmo de vida que pensamos que es normal, donde los ricos cada vez son más ricos, y los pobres, cada vez son más pobres. Esto lo representa con la deuda de Jule hacia Hardenber. Una chica que según sus cuentas, debe trabajar durante 8 años solo para pagar a Hardenber los 100.000€, mientras que este puede comprarse un nuevo coche a menudo.
Todo esto, hace que la historia en todo momento invite al espectador a la reflexión y a la crítica. Por otra parte, narra el peligro al que te prestas si entras a casas ilegalmente, al principio todo puede suceder de manera correcta pero llega un momento en el que la suerte desaparece y aparecen los problemas como cuando se ven involucrados en el secuestro a pesar de no ser algo intencionado.

domingo, 28 de septiembre de 2014

Retrato "fotocollage"


Esta imagen esta realizada con el programa de autocad, con el que pude duplicar, recortar, cambiar de color, ect diversas fotografías. quise jugar con las caras mas claras en el centro y en las cuatro esquinas y las caras mas oscuras cerca de estas para que resaltaran aun mas. El fondo es negro por el mismo motivo que lo anterior. Siempre he buscado el modo para que cada fotografía resaltara por si sola.

sábado, 27 de septiembre de 2014

Aplicaciones interactivas sobre competencia digital

Buscando alguna información o noticia sobre las nuevas tecnologías he encontrado la siguiente pagina, la cual nos puede ser de gran utilidad a todos los estudiantes pero sobre todo para los que estamos realizando estudios entorno a la educación.


http://orientaguia.wordpress.com/competencia-digital/aplicaciones-interactivas/


jueves, 25 de septiembre de 2014

¿Qué es la cultura visual?


Según Mirezoeff, cultura visual es una táctica para estudiar la genealogía, la definición y las funciones de la vida cotidiana. La cultura visual no depende de las imágenes en sí mismas, sino de la tendencia contemporánea a plasmar la vida en imágenes, a visualizar la existencia. (Miroeff, 2003).

Según Walker y Chaplin, cultura visual son aquellos objetos materiales, edificios e imágenes, más los medios basados en el tiempo y actuaciones, producidos por el trabajo y la imaginación humana, que sirven para fines estéticos, simbólicos, rituales o ideológicos-políticos, y/o para funciones prácticas, y que apelan al sentido de la vista de manera significativa. (Walker y Chapin, 2002).

Por todo esto, me atrevo a definir cultura visual como algo complejo, donde se recoge la información que cada uno percibimos de nuestro alrededor, según hayan sido nuestras experiencias a lo largo de la vida, nuestra edad, nuestro estado de ánimo, nuestra ideología, nuestro estatus social, etc. 


miércoles, 24 de septiembre de 2014

Presentación

Hace ya una semana comenzamos las clases, pero es hoy cuando vamos a empezar a trabajar con el blog. Por lo que a partir de ahora recogeré aquí mis apuntes, proyectos,... Además lo usaré para anotar informaciones relevantes que encuentre en el día a día para que todos juntos podamos ir aprendiendo.


Aqui os dejo un vedeo donde se expone la evolución de las TIC en la sociedad y en la educación.